Bien être : le dessin, se vider la tête

Quand on dessine, on imagine des univers, des mises en scène et des personnages qui veulent dire beaucoup de choses. C’est un moment de détente et de créativité que tout le monde a en commun. Mais à quoi ça sert de dessiner ? Et vous, à votre avis ?

À quoi ça sert de dessiner?

 Les enfants doivent apprendre à manipuler des crayons de bois, de cire, des crayons-feutres et d’autres objets de forme et de taille différentes dans un mouvement précis. Le dessin sert aussi à remarquer les couleurs, les contrastes, à prendre conscience de la couleur du ciel, des arbres, de la peau, de ses yeux, de son chat et du soleil. Pour un enfant, le dessin sert aussi à observer les formes présentes dans son environnement, à constater qu’un œuf n’est pas aussi rond qu’un bouton, à comprendre que le monde qui nous entoure n’est pas en deux dimensions, mais qu’on peut quand même comprendre quand un dessin en deux dimensions est bien fait. D’ailleurs, le dessin sert aussi à réaliser ce qu’il faut faire pour que les autres comprennent ce qu’on voulait dire. C’est une excellente méthode pour voir à travers le regard des autres et expliquer que même si on exprime ce qu’on pense du mieux qu’on peut, les autres ne comprendront peut-être pas à quoi on faisait référenc

Plusieurs psychologues qui travaillent auprès des enfants utilisent le dessin à la fois comme moyen de communiquer, mais aussi pour comprendre l’état d’esprit de l’enfant. Sans dire que tout passe par le dessin, il est vrai que certaines thématiques ou couleurs en disent long sur ce que traverse l’enfant, que ce soit une difficulté, un traumatisme ou simplement la vie de tous les jours. Sans en faire tout un plat, portez attention aux dessins de vos enfants, ils vous donneront peut-être des indices intéressants.

Le dessin et les enfants

L’apprentissage par le dessin varie aussi selon l’âge de votre petit Picasso. Vers un an et demi, c’est surtout le plaisir de manipuler le crayon avec de plus en plus d’adresse qui enseignera la motricité à votre enfant. Pendant ses premiers gribouillages, il se souciera bien peu de ses œuvres, il dessinera par plaisir de jouer avec un crayon. C’est plus tard, vers 2 ou 3 ans, qu’il pourra commencer à compléter des cercles et des lignes droites et qu’il s’intéressera au résultat.

Entre 3 et 5 ans, il s’inspirera de ce qui l’entoure pour dessiner. Il dessinera des maisons, des voitures, des personnages avec des yeux et une bouche en ajoutant de plus en plus de détails. À cet âge, il dessinera ce qu’il voit, sans égard à la disposition. Par exemple, un cheval aura quatre pattes placées un peu n’importe comment, même s’il est vu d’un angle qui cacherait une patte ou deux en réalité. Pour votre enfant de quatre ans, un cheval a quatre pattes et puis c’est tout! Vers sept à huit ans, il sera capable de dessiner les choses selon son point de vue et pourra dessiner ce qu’il voit plutôt que ce qu’il sait.
Par la suite, tout sera une question d’intérêt et de pratique. Certains enfants dessineront chaque fois qu’ils en auront l’occasion et avec tant d’adresse que vous aurez envie de garder les serviettes de papier du restaurant où il aura fait son dernier dessin. Pour d’autres, ce sera plus difficile, même dans les cours d’arts plastiques où ils se retrouveront souvent sous la moyenne de la classe. Ce n’est pas la fin du monde. Pour bien des gens, le dessin perd de son intérêt quand vient le temps de lire. Ce goût revient parfois plus tard quand, devenue maman, on dessine avec les enfants, parfois il ne revient jamais.